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威尼斯城语文教科研工作总结 (2020-2021学年第一学期)
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威尼斯城语文教科研工作总结 (2020-2021学年第一学期)
来源:    作者:    点击数:    更新时间:2021-01-14 16:33:43

          本学期,语文组在学校各级领导的支持下,以学校工作计划和教导处工作思路为指导,以更新教师的教学观念、教学方式和学生学习方式为突破口,以课堂教学改革为契机,以教育科研为先导,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,切实加强教研队伍建设,建立健全有效促进教师专业成长、学生全面发展的教研机制,积极开展以校为本的教学研究活动,引领广大教师深入探索新课程下课堂教学新规律,不断优化课堂教学方法,提升老师们的教科研能力,全面提高教育教学质量,现将具体的工作总结如下

一、加强教师业务学习,提升业务能力

    45周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是校语文工作的生力军。为加强青年教师的培训,不断提高业务水平,力争打造一支高素质的小学语文教师队伍。

     1培训工作日常化。我们把校本培训当作学校常规工作来抓,与平时的教研活动、业务学习相结合,与青年教师、新教师的培养相结合,学期初就订好培训计划,并按计划执行,并要求参与培训的老师写好培训学习心得。

     2、培训形式多样化。在校本培训中,我们力求做到形式多样,贴近工作实际。具体有反思教学、参与式讨论等研讨形式,在培训效果上体现了 新、活、实 三个字:内容新──新课程理念,新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系;方法活──案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式;效果实──备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。

紧抓教学常规扎实教师专业素养

1以课堂为阵地,提高课堂教学的有效性。

  课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学,开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课,组内进行同课交流,集体听课,集体评议。每节语文课不许拖堂,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

  2、以发展为目标,提高学生的语文素养。

  语文学习是为其他课程学习打下基础的,学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的未来。因此,我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标:从常规抓起,读好书、写好字,说好话,扩大阅读知识面,让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性,写字的工整性,读书,写字的姿势等,各个班级还开展了讲故事活动。学校班级文化墙上张贴学生和老师的优秀书法作品,并选出了优秀作品进行展览及奖励。

  3、以常规为核心,安排好每次教研活动。

认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
、开展课题研究,提高科研水平。

1、级课题
    市级课题《数字化学习工具支持下的小学语文课堂教学研究》进入中期实践阶段,老师们立足身边问题扎扎实实搞好自主研究,对提高教育教学质量起到了很好的促进作用。 黄丽芳老师在课题研究中所撰写的论文获第十届福清市优秀论文评选优秀奖。 
    2、级课题
    9月下旬,省级课题“智慧课堂”在小语统编教材教学中的时效性研究》成功立项,学校精选了名课题负责人对课题实验工作全权负责,教师们在平时课堂中积极探索,大胆实验,总结出了许多宝贵的经验。    

本学期,学校领导高度重视课题研究工作,专门设立了教科研奖项,提高了老师们课题研究的热情。领导的关注与督导提高了实验的真实、有效性,对提高教师科研水平,深化教学改革,都起到了很好的促进作用。
、开展丰富多彩的语文实践活动

这学期语文组配合学校工作,积极开展各项主题活动促进学生全面发展。

十月份,我校为进一步激发广大少年儿童和家庭参与创建全国文明城市的积极性和主动性,营造良好的创城工作氛围,积极参加了市妇联、市 文明办、市教育局、市妇女儿童活动中心联合开展 2020 福清市“我 为创城添光彩”手机摄影、绘画、书法、征文活动,并获得佳绩。

十一月份,开展“智慧课堂”应用比赛,旨在提高教师对教学创新的认识,树立教师正确的教学观、师生观、人才观和质量观规范教师的教学行为,提高教师教学设计水平、教学能力和运用现代教育技术手段的能力

、严抓毕业班管理,提升教学质量

    认真应对六年级毕业考,做好毕业班的管理工作。教导处一学期以来,提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。本学期召开了六年级老师会议,期中考家长会,从思想上让提高学生的认识,引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。  

   1.成立专门命题组,精心研究命题方向,把握考试脉搏。

   2.进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法。

   3.召开六年级全体老师会议。语数英老师分组研讨,各抒己见,说出了自己的的想法和做法,并制定研究复习计划。

   4.关注后进生。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”:靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划,落实补养措施,努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

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